善分析,巧解題 ——“展翅三期”培訓(xùn)第三課順利開講
發(fā)布時(shí)間:2021-09-02
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八月的尾巴悄悄來臨,炎熱的氣溫絲毫動(dòng)搖不了“展翅”學(xué)員們的求知欲。8月28日,賽爾學(xué)院“展翅三期”第三講《行動(dòng)學(xué)習(xí)—問題分析與解決》順利開講。
本次課程有別于傳統(tǒng)講授模式,采用了學(xué)習(xí)行動(dòng)的教學(xué)方法,即學(xué)中干、干中學(xué),讓同學(xué)們通過發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)痛點(diǎn),在解決業(yè)務(wù)問題的過程中提升自己的能力。講師通過“核心四問”闡明現(xiàn)狀、目的、目標(biāo)、路徑的關(guān)系,著力重塑同學(xué)們的思維模式。兩天時(shí)間,每個(gè)學(xué)習(xí)小組圍繞一個(gè)具體課題案例展開討論,大家在講師的啟發(fā)引領(lǐng)下,運(yùn)用“四二三”思維工具不斷發(fā)問和研討,從而共享背景、共享問題、共享觀點(diǎn),幫助學(xué)員更全面、更系統(tǒng)地思考問題解決的路徑,在相互激發(fā)中實(shí)現(xiàn)認(rèn)知和能力升級(jí)。
課后同學(xué)們紛紛表示,兩天課程異常燒腦,在學(xué)習(xí)掌握新的思維工具后,有助于日常工作中打開思路,激發(fā)更多想法,也使自身的心智模式不斷迭代,“化被動(dòng)為主動(dòng)”成為自身的立場(chǎng)和態(tài)度,當(dāng)面對(duì)未知問題,能拋開固有經(jīng)驗(yàn),開啟創(chuàng)新之路,從而推動(dòng)問題的有效解決。
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